Недавні записи

Обов’язки щодо запобігання та протидії булінгу в закладі освіти

obovyazky-pratsivnykiv-batkiv-uchniv-bulinhЗавантажити

Читати даліОбов’язки щодо запобігання та протидії булінгу в закладі освіти

Річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників Наукового ліцею Житомирської політехніки на 2022 рік

richnyj_plan_pidvyshchennja_kvalifikaciyi_22Завантажити

Читати даліРічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників Наукового ліцею Житомирської політехніки на 2022 рік

Повноваження та обов’язки працівників закладу освіти з попередження та протидії булінгу (цькуванню)

povnovazhennya-ta-obovyazkyЗавантажити

Читати даліПовноваження та обов’язки працівників закладу освіти з попередження та протидії булінгу (цькуванню)

Співпраця з Інститутом обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України

spivpratsya-imanЗавантажити

Читати даліСпівпраця з Інститутом обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України
Детальніше про статтю Положення про моніторинг якості освіти та освітньої діяльності

Положення про моніторинг якості освіти та освітньої діяльності

polozhennya-pro-monitorynh-yakosti-osvityЗавантажити

Читати даліПоложення про моніторинг якості освіти та освітньої діяльності

Наказ про затвердження складу проєктної групи

nakaz-pro-proektni-hrupy-z-fizykyЗавантажити nakaz-pro-proektnts-hrupu-heohrafiyaЗавантажити

Читати даліНаказ про затвердження складу проєктної групи

Моніторинг навчальних досягнень учнів у І семестрі 2021-2022 н.р.

monitorynh-navchalnykh-dosyahnen-uchniv-u-i-semestri-2021Завантажити

Читати даліМоніторинг навчальних досягнень учнів у І семестрі 2021-2022 н.р.
Детальніше про статтю Як підтримати дитину та захистити від насильства

Як підтримати дитину та захистити від насильства

5-yak-pidtrymaty-dytynu-ta-zakhystyty-vid-nasylstvaЗавантажити

Читати даліЯк підтримати дитину та захистити від насильства

Рекомендації у спілкуванні з дитиною, яка потрапила в ситуацію насильства

rekom-batkamЗавантажити

Читати даліРекомендації у спілкуванні з дитиною, яка потрапила в ситуацію насильства